为进一步完善教学管理体系，提升教育教学质量，推动学院高质量发展，网络与信息安全学院于2025年6月20日在学院会议室召开了“教学质量考核文件修订讨论会议”。此次会议旨在围绕教师教学质量评价体系的科学性、规范性和可操作性展开深入研讨，为构建公平、公正、公开的教学评价机制奠定制度基础。

学院党总支书记张允志、院长黄健、党总支副书记丁建俊、副院长孙中廷等领导出席会议。会议由副院长孙中廷主持，学院各教研室主任、教研室负责人、骨干教师代表及教务管理人员参加会议。

孙中廷副院长指出：“教学质量是高校办学的生命线，科学合理的考核机制不仅能激励教师不断提升教学水平，也能为学院管理决策提供有力支撑。”

院长黄健在讲话中指出，教学质量考核不仅是教师评价的重要依据，更是促进教学改进、提升课堂实效的有效手段。他提出三点要求：一是要突出导向性：坚持“以学生为中心”，注重教学过程与教学效果的统一；二是要增强科学性：结合定量与定性指标，兼顾不同课程类型和教学形式；三是要体现激励性：通过考核结果反馈机制，帮助教师查漏补缺、持续成长。黄院长强调：“我们要建立一个既能反映教师教学实绩，又能激发教学热情的评价体系，真正做到‘评有所依、改有所向’。”

学院党总支书记张允志从思想政治教育和师德师风建设的角度出发，指出教学质量考核应将“立德树人”根本任务贯穿始终。

党总支副书记丁建俊从学生视角出发，建议在考核体系中引入多元化的学生评价机制，并强化对学生意见的收集与分析。

会上，各教研室负责人分别就本专业课程教学特点、现有考核方式存在的问题以及新考核方案的优化建议进行了发言。讨论内容涵盖：教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等核心指标设置；同行评价、督导听课、学生评教三者权重分配；不同课程类型（如理论课、实验课、实践课）的差异化考核标准；考核结果的应用方向，包括职称评审、绩效奖励、培训支持等。

学院将以此次会议为契机，不断完善教学质量考核体系，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，为培养新时代卓越人才提供坚实支撑。

图文：胡红丹

编辑：孙中廷

审核：张允志